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HORÁRIO DE AULA 2019

HORÁRIOS

SEGUNDA
TERÇA
QUARTA
QUINTA
SEXTA
7h20/8h10 FILOSOFIA PORTUGUÊS MATEMÁTICA ED. FÍSICA PORTUGUÊS
8h10/9h MATEMÁTICA PORTUGUÊS PORTUGUÊS INGLÊS PORTUGUÊS
9h/9h50 MATEMÁTICA CIÊNCIAS PORTUGUÊS INGLÊS HISTÓRIA
9h50/10h10

R       E         C         R         E         I           O

10h10/11h CIÊNCIAS ARTE HISTÓRIA GEOGRAFIA MATEMÁTICA
11h/11h50 CIÊNCIAS ARTE HISTÓRIA GEOGRAFIA MATEMÁTICA

BOOTON

AGENDA DO DIA 18/02

Ciências - Revisão no caderno;

Matemática - Livro páginas 62, 63 e 65.

AGENDA DO DIA 15/02

Matemática - Caderno complementar páginas 6 a 9;

Português - Questões no caderno;

História - Revisão feita no caderno. 

AGENDA DO DIA 14/02

SEM AGENDA

AGENDA DO DIA 13/02

Português - Livro página 29 a 31.

AGENDA DO DIA 12/02

Ciências - Pesquisar a gravidade dis planetas.

AGENDA DO DIA 11/02

Matemática - Livro páginas 35 e 36;

Filosofia - Atividade feita no caderno;

Português - Livro páginas 22 a 26;

Ciências - Finalizar o trabalho dos planetas.

AGENDA DO DIA 08/02

SEM AGENDA.

AGENDA DO DIA 07/02

SEM AGENDA.

AGENDA DO DIA 06/02

Matemática - Caderno de atividades complementares página 5

Português - Trazer o paradidático "As viagens de Gulliver"; Responder as páginas páginas 20 e 21;

História - Leitura das páginas 12 a 15 e elaborar um quadro comparativo com semelhanças sobre a Inconfidência Minera e a Inconfidência Baiana. Quadro comparativo: Aro, líderes, Região, Objetivo, Grupos sociais, Consequencias. 

AGENDA DO DIA 05/02

Português - Livro páginas 15 a 17; 

Ciências - Trazer na aula da segunda-feira (11/02), o material para o trabalho: Biscuit branco ou massa de modelar.

AGENDA DO DIA 04/02

Matemática - Exercícios do livro página 14 (questão 1) e página 15 (questões 2 e 3);

Ciências - Perquisa para casa: Fazer o desenho dos planetas do sistema solar e pesquisar as características de cada um deles.

AGENDA DO DIA 01/02

História - Leitura do capítulo 01 do livro didático, destacando as partes mais relevantes;

AGENDA DO DIA 30/01

História - Atividade feita no caderno e trazer fonte histórica para a próxima aula;

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